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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何做一款小程序,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小程序開發(fā)

2020-09-27|HiShop
導(dǎo)讀:小程序給每個行業(yè)帶來很多盈利,使線下與線上人群加以聯(lián)結(jié),并帶來精準(zhǔn)的流量人群,提高了線上流量轉(zhuǎn)化率,那么對于教育培訓(xùn)行業(yè)來說要如何去開發(fā)小程序呢。...

  小程序給每個行業(yè)帶來很多盈利,使線下與線上人群加以聯(lián)結(jié),并帶來精準(zhǔn)的流量人群,提高了線上流量轉(zhuǎn)化率,那么對于教育培訓(xùn)行業(yè)來說要如何去開發(fā)小程序呢。

  小程序在教育培訓(xùn)中的應(yīng)用場景是什么?

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何做一款小程序,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小程序開發(fā)

  微信小程序有這么幾個特征:

  1)小程序是一種無需安裝,即可使用的手機(jī)「應(yīng)用」。只需要掃描二維碼,或是搜一搜,就能立即使用。

  2)小程序的二維碼跟微信公眾號的二維碼是不一樣的。目前,小程序的二維碼不支持在微信中長按識別,只能通過微信掃一掃,才能開啟小程序。

  3)可以被分享,直接打開小程序后即可分享給你的好友或者微信群。但是注意了,不能分享到朋友圈。

  4)可以被搜索,但是只能微信內(nèi)部搜索,且只能精準(zhǔn)搜索,不能關(guān)聯(lián)搜索。比如名叫“小程序示例”的小程序,你搜索“小程序”也搜不出來。

  5)可以綁定同一公司名下的公眾號。但一個小程序最多只能綁定一個公眾號,一個公眾號可以綁定五個小程序。

  6)可以二維碼掃碼,不可以手機(jī)微信二維碼直接識別,即封鎖了一切線上引流渠道。

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  7)可以發(fā)現(xiàn)附近小程序,即這是一個基于位置的線下服務(wù)需求。

  8)可以發(fā)布客服通知。但沒有粉絲沒有訂閱也沒有關(guān)注,意味著消息只能發(fā)給你的“客戶”。

  那么對于教育行業(yè),小程序可以有怎樣的想象?

  比如教育機(jī)構(gòu)的招生海報,可以嵌入小程序二維碼,掃一掃即可打開一堂互動式的體驗課,或者讓訪問者做一套小測試,再推薦自己相應(yīng)的課程。

  又比如在課堂里,教師提問,學(xué)員掃一掃二維碼即可投票,并可實時查看和統(tǒng)計結(jié)果,實現(xiàn)課堂上的互動。

  再比如,原來校訊通的功能,通過微信功能也可以方便實現(xiàn),學(xué)生可以通過掃碼打卡上下學(xué),并很方便地通知到家長。甚至可以基于小程序制作微課,分享到群里,讓群成員可以一鍵付費上課。

  實時、輕便,而最重要的一點是“場景”。微信小程序?qū)⒖梢栽谔囟▓鼍跋拢峁┓袭?dāng)前場景的服務(wù)價值。

  小程序帶來的幾點思考:

  1、微信小程序與H5應(yīng)用,原生應(yīng)用的區(qū)別。側(cè)面會給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的開發(fā)人員帶來巨大壓力。

  2、微信想要通過二維碼連接起線下的流量,打通線下消費場景,真正實現(xiàn)了消費只差一個掃碼的距離。

  3、會帶來一波小程序培訓(xùn)熱,很多創(chuàng)業(yè)公司、中小企業(yè)不會再考慮開發(fā)APP,基于微信小程序及公眾號進(jìn)行開發(fā)。

  4、微信小程序外包開發(fā)及服務(wù),最近半年會比較流行,包括教育培訓(xùn)行業(yè)。

  小程序場景式的應(yīng)用能夠給線上教育帶來更多活力,增加互動性,從而獲利。
 

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